מחקר פיזה הוא מחקר בין-לאומי של הארגון לשיתוף פעולה ולפיתוח כלכלי (OECD), שנערך פעם בשלוש שנים, ובודקאת רמת האוריינות של תלמידים בני 15 במדינות השונות במתמטיקה, קריאה ומדעים. בכל פעם נבחרתחום אחד שנבחן.
במקום הראשון בטבלה מדורגיםהתלמידים מסינגפור, במקום השני דרום קוריאה ואחריהם קנדה, אוסטרליה וניו זילנד. בתחתית הטבלה, במקום ה-64 אלבניה, במקום ה-63 הפיליפינים, במקום ה-62 אוזבקיסטן ובמקום ה-61 מרוקו.
ישראל במקום ה-20
ממוצע ההישגים בישראל דומהלממוצע במדינות ה-OECD. בהשוואהלכלל 64 המדינות המשתתפות במחקר, ישראל נמצאת במקום ה-20. הממוצע בישראל דומה לממוצע במדינות הנמצאות במקומות ה-13 עד ה-23.
שיעורהמצטיינים בישראל (30%) גבוה במעט ממדינות ה-OECD (שיעור של 27%).
הפערים בישראל גדולים במיוחד: שיעור המצטיינים בקרב דוברי עברית (35%) הוא מהגבוהים בעולם. שיעור המצטיינים בקרב דוברי הערבית נמוך ממנו בהרבה (11%).
בחשיבה יצירתית – הבנות מצטיינות יותר מהבנים. בישראל, כשליש מהבנות (32%) הוגדרו מצטיינות. בנות החינוך הממלכתימובילות (44% מצטיינות), ואחריהן החמ"ד(34%), החינוך החרדי (24%) והבנות דוברות הערבית (13%).
שיעור הבנים המצטיינים בישראל – 28%.
הבנים מהחינוך החרדי לא משתתפים במחקר.
המתקשים
רבע מתלמידי ישראל (25%) הוגדרו כמתקשים. זהו שיעור גבוה במעט מהשיעור במדינות ה-OECD.
מרבית דוברי הערבית (61%) מתקשים בחשיבה יצירתית – פי 4 משיעור המתקשים בקרב דוברי העברית (15%). בקרב הבנים דוברי הערבית שיעור המתקשים גבוה במיוחד (70%).